（四）加強儲能技術專業(yè)條件建設，完善產教融合支撐體系

1.建設儲能技術產教融合校外實踐基地。堅持共建、共享、共贏，創(chuàng)新儲能技術產教融合實踐基地建設管理機制，形成校企在人才培養(yǎng)方面穩(wěn)定互惠的合作制度。推動行業(yè)企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)工作，共同完成培養(yǎng)方案和專業(yè)課程體系建設，共同開發(fā)教學項目。推進學生到企業(yè)實習實訓制度化、規(guī)范化，提高企業(yè)職工在崗教育培訓覆蓋水平和質量。

2.推動校企共建“雙師型”教學團隊。加強校企人才雙向交流，加強產教融合師資隊伍建設，建立結構合理、專兼結合、相對穩(wěn)定的“雙師型”師資隊伍，其中“雙師型”教師占專業(yè)課教師比例不低于50%，行業(yè)企業(yè)專家占專業(yè)課教師比例不低于20%。落實教師定期到校外實踐基地教學、崗位實踐和學習制度，每年時間不低于2個月，提高高校教師實踐教學能力。探索實施產業(yè)教師（導師）特崗計劃，從企業(yè)引進實踐經驗豐富、理論基礎扎實的高級專業(yè)技術人員充實教師隊伍。

無錫匯眾蓄電池的主要參數有容量，額定容量，電壓，開路電壓，充電電壓，終止電壓，功率，壽命，放電時間，充電時間

3.支持建設產教融合聯(lián)合體。整合高校、科研院所、企業(yè)、行業(yè)資源，建設儲能技術產教融合聯(lián)合體，匯聚多方力量參與儲能技術學科專業(yè)建設。扎實推進“引企入?！薄耙＿M企”工作，發(fā)揮企業(yè)在高等教育人才培養(yǎng)中的重要主體作用，構建產教融合的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，建立以企業(yè)為主體的協(xié)同創(chuàng)新和成果轉化機制。

“環(huán)保要從娃娃抓起，開展這樣的活動意義重大，希望以后多開展類似的活動，讓家長和孩子一起參與其中?！奔议L陳瑩稱，女兒樂樂今年7歲，經常會建議她低碳環(huán)保，少開車出行。發(fā)起號召倡導人人參與環(huán)?！跋Ｍㄟ^這樣的志愿服務活動，將低碳和環(huán)保意識傳遞給居民，號召大家從日常生活小事做起，共同參與保護環(huán)境。”龍華區(qū)志愿服務聯(lián)合會會長韓孟英表示，此前組織過類似的活動，都取得了一定成效，如前不久開展的濕地保護志愿服務活動，參加的有不少是退休干部，他們把濕地保護列為了研究課題，進一步深入研究其生態(tài)價值和社會效應。